viernes, 17 de abril de 2020

Emilse y Cecilia - 1° a 5° grado

¡¡¡Hola a todes!!!! aquí van las nuevas actividades  para seguir bailando ¡y divirtiéndose!
Sigamos con el espacio…
Miren este vídeo (hasta un poquito antes de los 2 minutos):
¿Qué ideas o sensaciones les sugiere el video?
¿Se acuerdan del video de la clase anterior (el del tablero de ta-te-ti)? ¿Qué diferencias encuentran entre los espacios de los videos? ¿Qué tipos de líneas hay?
¿En este video qué relación encuentran entre el vestuario y el espacio? ¿Qué tipo de movimientos observan? 
¿Se animan a dibujar un espacio combinando las líneas del video anterior y este? Y después recorrerlo: caminando, saltando en un pie, rodando, con pies y manos, caminando para atrás, o como se les ocurra….
¿Y si probamos con nuestro cuerpo? ¿Bailamos con líneas rectas, podemos bailar con líneas curvas y si combinamos las dos?
Inventando espacios
 Ahora veamos este video:
"La Mer", Loie Fuller (1925)  
¿Qué ideas o sensaciones te sugiere este video?
¿Qué imágenes nos trae este video? ¿En qué se transforma la tela?
Después de mirar el video, ¿qué les parece si agarramos, una sábana, un mantel, o alguna tela que tengan ahí…? y probamos:
¿Qué acciones podemos podemos hacer un con tela grande? Doblar, estirar, arrugar….
¿Bailamos? ¿Qué otros lugares se pueden armar con la tela? ¿una montaña, un río, una selva?
Podemos ayudarnos con algunos objetos que tengamos en casa, mesas, sillas, palos de escoba etc…

¡¡¡Esperamos que hayan disfrutado las propuestas!!! ¡¡¡sigan bailando, danzando y disfrutando!!!!
¡¡¡Nos encontramos la próxima!
Emilse y Cecilia. 

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miércoles, 8 de abril de 2020

1ero a 5to grado - Emilse y Cecilia

Propuestas de Danza – 3ª parte
¡Hola, todes!
Aquí otra vez, desde Danza queremos acercarles nuevas propuestas para moverse y jugar en casa. ¡Aquí van!

JUEGOS Y MOVIMIENTO
Ta-te-ti
¿Saben jugar al ta-te-ti moviendo fichas? Aquí les dejamos un link en el cual pueden ver cómo jugar (y, por supuesto, jugar en familia todas las veces que quieran) https://www.youtube.com/watch?v=aVfA5OHc8xw 
Ahora, miren este material:
¿Qué notan de los ritmos de cada persona-ficha? ¿Se mueven a la misma velocidad? Si tiene un poco de lugar, pueden probar dibujar o imaginar las líneas de un tablero de ta-te-ti y probar recorrerlas a distintas velocidades. Y si alguien de su familia tiene ganas de probar con ustedes, ¡vean cómo hacer para no chocarse!
Después, si se animan, pueden probar distintas formas de recorrer esos caminos: por el suelo, saltando, girando, en cuatro patas, hacia atrás, y todo lo que se les ocurra.
Canciones y movimiento
Aquí les compartimos varios juegos que aprendimos de Luis Pescetti (varios de los cuales hemos hecho en estos años). Todos los juegos tienen alguna canción sencilla que hay que aprender y una propuesta de movimiento para acompañar esta canción. Lo más divertido es hacerlo con otras personas, así que: ¡a invitar a la familia a moverse!
Soy pelotita de ping pong: https://www.youtube.com/watch?v=6MN_qgDyvCY 

Esperamos que disfruten de las propuestas: moviéndose, jugando, compartiendo… ¡¡¡danzando!!!
Emilse y Cecilia
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viernes, 3 de abril de 2020

Danza - Emilse y Cecilia

Propuestas de Danza – 2ª parte
¡Hola, todes!
Aquí nuevamente desde el área de Danza venimos a traerles algunas propuestas para mirar materiales y, luego, probar ustedes en casa algunas de las propuestas. ¡Ahí vamos!

  • PARA TODOS LOS GRADOS:

Emociones
¿Se pueden bailar las emociones? Creemos que sí. Aquí les compartimos un ejemplo, en el que una coreógrafa (Pina Bausch) les pidió a sus intérpretes que buscaran el modo de danzar la alegría. Esto es lo que uno de los bailarines propuso:
¿Cómo bailarían ustedes la alegría? ¿qué música utilizarían para acompañar estos movimientos?
¿Se les ocurre alguna otra emoción a la que puedan inventarle una danza?

  • PARA PRIMER CICLO:

Movimiento y artes gráficas
Segni mossi es un proyecto de movimiento y artes gráficas para niñes y adultes. Lo idearon dos artistas: Alessandro Lumare y Simona Lobefaro, quienes piensan que tanto la danza como el dibujo son dos modos de dejar una marca, una huella. Entonces, idearon un taller en el que proponen redescubrir colectivamente la unidad que existe entre estos dos lenguajes (danza y artes gráficas), que generalmente se trabajan separadamente. En este proyecto, tanto las producciones gráficas como las de movimiento son huellas de un proceso: su interés está puesto en la vivencia de estas experiencias.
Les acercamos, entonces, dos propuestas de Segni mossi. Una de ellas trabaja la unión entre el movimiento y el dibujo, en trabajos en parejas. En la otra, hay varias ideas para explorar con telas (pueden ser pañuelos grandes, fundas de sábanas, o cualquier tela que puedan encontrar en casa). 
La propuesta es que miren detenidamente los videos. 
¿Qué ideas les dieron ganas de probar en casa? ¿Se animan a invitar a alguna persona que viva con ustedes a jugar con alguna de estas ideas?

  • PARA SEGUNDO CICLO:

El muñeco
Mirá este video:
¿Cómo se mueve el muñeco/títere? ¿Te animás a moverte como el muñeco?
¿Tenés algún muñeco con el que juegues? Si no tenés podés fabricar uno con palitos, papel, plastilina, o el material que tengas a mano.
¿De qué material es? ¿Es rígido? ¿Es flexible? ¿Tiene articulaciones? ¿Cómo se mueve?
Podemos hacerlo bailar, le podés elegir una música. ¿Qué movimientos hace el muñeco? Podés elegir algunos y repetirlos armando una secuencia. ¿Te animás a hacerla con tu cuerpo?
Acá les dejo unas canciones que usamos en las clases para probar los movimientos.

Esperamos que disfruten de las propuestas: moviéndose, jugando, compartiendo: ¡¡¡danzando!!!
Emilse y Cecilia
Cualquier consulta escribir a: danzaescuela10de13@gmail.com

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